拒绝收受给学生树立良好形象

发布时间:2018-01-09文章来源: 浏览次数:

 

 

拒绝收受给学生树立良好形象

单位:六盘水职业技术学院   姓名: 张跃

 

每到过节,不少家长们又在考虑是不是要给老师表示一下了,这样自己的孩子才能得到更多的照顾。“虽然不好明着送红包,但是逢年过节送礼、平时约吃饭郊区游还是有的。”一位北京东城区某 小学的家长告诉记者,自己也不想这么做,但总觉得别的学生家长都这么做,自己不表示一下,怕孩子吃亏。她还反映,有老师直接指定孩子去某个校外辅导班,自家也必须花高价送孩子去。(127 中国经济网) 

教育是人类崇高的事业,师德是教育事业的灵魂。“人才的培养靠教育,教育的发展靠教师”。教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂,首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教,又要身教,而身教重于言教。树立良好师德师风,塑造良好教师形象对推进社会向前发展和整个国家的文明建设起着重要的推动作用,具有重要的现实意义和深远的历史意义。改革开放以来,大力提倡“百年大计教育为本”,上层领导都高度重视教育 事业,学校本应成为社会“净土”,为什么会有贪腐现象呢?教师肩负着引导学生从善如流的责任,循序渐进地使人树立正确的价值观、道德观,营造良好的社会风气和社会风貌。然而,逢年过节收礼吃喝、指定校外辅导班等 行为,已在校园“司空见惯”。“风成于上,俗形于下;桃李不言,下自成蹊”,学校党组对存在的作风问题熟视无睹、不闻不问成为不正之风的“助推力”,有的 甚至“一把手”带头贪腐,不加制止和纠正,反而唯利是图、相互勾结、滥用职权,成为邪风歪气的“实施者”。同时,家长不敢轻易说“不”,怕遭“公报私 仇”。再有国家出台《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等相关制度,虽然划出中小学教师不可触犯 的师德禁行行为红线,提出违规收受礼品礼金和有偿补课“六个严禁”,但也没能得到彻底贯彻落实,仅浮于“一纸公文”,越往下“行”越没“劲”。“净 土”不净,如何培育人才呢? 

教育家陶行知说:“捧出一颗心来,不带半根草去。”教师从事的是一种培养人、教育人的事业,这对社会文明进步发展起一个推动作用,因此,教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福,关系着学生自由而全面发展的程度。教师的职业注定安于平凡,淡泊名利,讲究职业良心,它的平凡才能创造出不平凡的事迹,如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段,那它永远也得不到成功。在教师岗位上,没有悠闲自在的舒适和安逸,只有默默无闻的奉献,认真负责,求真务实。只有立足教育事业,才会满腔热情地去务实,以诚待人,忠实处世,克服私欲,才会正确处理教书与育人的关系。只有锐意进取,勇于创新,对知识精益求精,不断进取,深入研究教学,探索教研教改以及学术论文,这样才能跟上时代节奏,在求真务实中开拓进取。

教师自身必须首先理应是拥有高尚情操与职业精神的人,是能够“日三省吾身”的人。师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。师德需要教育培养,更需要老师自我修养。作为一名教师,要坚守教师情操,不利用工作之便谋取私利,不向学生推销资料书籍,学习用具或其他商品获取利益,或巧立名目向学生乱收费,严格执行上级教育主管部门的规章制度。 通过学习我加深了对廉洁从教的认识:廉洁是教师立教之本,作为一名教师,要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。工作中,坚定自己的人生信念:安贫乐教,爱岗敬业。时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情,全身心地投入到自己教育事业工作中。

 教师只有拒绝收受学生和家长的礼品和礼金,给学生树立良好的形象,才能使校园得到净化,这样才能培育出更优秀的学生。

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